| Главная » Каталог издательства » Архив изданий » Печатная продукция |
Микаэла Глёклер. Способности и нарушения
| 07.10.2012, 10:47 | |
| Микаэла Глёклер. Способности и нарушения. Практические указания по вопросам воспитания и судьбы. Перевод с немецкого Гатауллиной Д.Н. - 2004, 104 с. В чем причина кажущегося несправедливым распределения способностей и нарушений среди людей? Откуда вообще берутся способности и нарушения? Какую роль при этом играет наследственность, воспитание, социальное окружение и прежде всего сам человек? Что дано судьбой? В книге вопросы и проблемы, которые сегодня касаются почти каждого, рассматриваются с точки зрения антропософии Рудольфа Штайнера.  Предисловие В чем причина кажущегося несправедливым распределения способностей и нарушений среди людей? Откуда вообще берутся способности и нарушения? Какую роль при этом играет наследственность, воспитание, социальное окружение и прежде всего сам человек? Что дано судьбой? Как может идея реинкарнации помочь пробудить новое доверие к судьбе, придать уверенность в жизни и способствовать взаимопониманию людей – даже перед лицом страданий, вызванных тяжелейшими физическими и душевными нарушениями? Что может происходить в школе и в родительском доме, чтобы дети не только получали как можно более разностороннее развитие их задатков, но и учились конструктивно обращаться со своими проблемами и нарушениями? Данная книга появилась благодаря нескольким докладам по этой теме и просьбе издателя Андреаса Найдера дополнить эти доклады и сделать их доступными для большего круга родителей и воспитателей. Я охотно последовала этой просьбе, так как речь при этом идет о вопросах и проблемах, которые сегодня касаются почти каждого и для рассмотрения которых может быть интересной также точка зрения антропософии Рудольфа Штайнера. Ведь одно ясно: не способности и недостатки, которыми обладает человек, определяют его характер и успех в жизни, а способ, как он научился обращаться со своими сильными и слабыми сторонами. Способность к самовоспитанию, умение все больше управлять и направлять свое поведение – это главный талант, благодаря которому индивид может не только удерживаться в различных сферах общественной жизни, но и постоянно развиваться. Отсутствие такой способности, напротив, может стать тяжелейшим нарушением в личной и профессиональной жизни. Итак, нужно надеяться, что на основе таких взглядов диалог между родительским домом и школой получит новые импульсы. Я выражаю благодарность педагогам и родителям, вопросы которых побудили меня к данной работе. Я значительно сохранила характер устного повествования, чтобы ясно показать связь с конкретными ситуациями вопросов и ответов. Дорнах, Пасха 1997 Микаэла Глёклер
 | |